第16期:一个都不能少
2013-10-29 11:06:21 北京四中初中数学组 黄炜


  我从学生初二开始担任了初二3班的班主任,接班伊始,因为学校活动,需要将全班学生分成6组,每组六、七名学生,于是我通知学生,让他们自由组合成组。结果班长在交给我分组名单的时候告诉我,有三个孩子没有组,他们只能自己凑一个组。我很惊讶,已经是一年的同班同学了,为什么他们的人缘会这么差,于是我向班长详细了解了情况,原来这三名学生始终处于全班的倒数三名,他们都是学习基础薄弱,学习习惯较差,平时班里的同学谁都不愿意与他们交往,他们自己也非常缺乏自信,以往需要分组时,都是老师给分配的。

 

  听完班长的介绍,我意识到了问题的严重性,我决定当天就要解决这个问题,于是放学后我临时召开了一个班会,题目就是“一个都不能少”,并且开会前,我请语文老师以要给他们讲讲作业中的问题为由,请走了这三名孩子。

 

  一开始,我跟孩子们分享了我今天知道这个事时的心情,我告诉孩子们:“作为班主任,我知道大家的成绩总是有高有低,将来中考肯定也是会去到不同的学校,但我总是觉得,能够在北京四中相聚在一个班级中,这真是莫大的缘分。这一千多个日日夜夜,需要我们去共同摸爬滚打,我们成长的道路上有彼此相伴,将来等你们长大成人、各奔东西的时候,相信你们一定会想起各自的好。作为你们的老师,也是大朋友,我希望看到我们成为一个优秀的团队,成为一个充满着人情味的集体,无论同学的成绩怎样,他都是我们不可或缺的一员,我们四十五人,一个都不能少。……”

 

  孩子们静静地听我说着,从他们的眼神中我慢慢看到了改变,其实孩子都是很单纯的,他们并没有那么多世俗的东西,很多时候只是需要老师平静地告诉他们一些道理、经验或是感受。从此以后,大家开始试着接纳这三名孩子,在调换座位时,还有不少孩子主动要与他们同桌,帮助他们学习,而他们也在集体中逐渐找到了自己的位置,一个孩子担任了电教委员,天天为大家服务,还有一个孩子,主动承担起每周为大家发报纸的工作。经过了这个不同寻常的班会后,我感觉班级的气氛更加融洽了,孩子们之间的日常矛盾也少了很多。