第14期:教育的魅惑——辛巴的启示
2013-10-08 10:59:17 北京四中 连中国


  我们当老师的,课堂中最害怕的一个字是“隔”。学生对老师教授的内容“隔”,对老师传达的思想感情“隔”。“隔”了,老师就会觉得讲课很没有意思,很孤立。

  “隔”当中有一种“隔”恐怕是最可怕的,就是低俗萎靡、纯功利的世俗认识成为这个班的舆论主流与评价主体。一旦这样,无论一个老师多么优秀,说讲的内容多么透辟入理,沉痛悲哀,引人深思,催人泪下,都会在学生浅薄无聊、嘻嘻哈哈的笑声中消解殆尽,化为乌有。一个班的课堂中,如果学生始终都不曾真切关注,心潮澎湃,用心思考,始终都不曾邂逅过深挚伟岸的生命形态,恐怕也很难说在真正意义上接受过“人”的教育。

  为了避免这样的事情发生,我曾经有过这样的一个教育小故事。

  我截取了《狮子王》中这样两个小故事,对比着让学生看。

  [镜头一]

  夜幕下,小狮子辛巴和父亲对话,父亲告诉他他的父亲曾经告诉他,过去那些伟大的君王从那些星星上望着我们。每当你寂寞的时候,要记得那些君王永远在上面指引着你。

  星河耿耿,夜空广远,父亲的话震撼启迪着辛巴(因为小辛巴从此有了历史性的“照耀感”,这种“照耀感”对于一个人的成长实在是太重要了,会让你感觉你与伟大同处在一个系统之内。他会带给一个人前所未有的召唤力与持久力),他的内心一定已发生了什么。按照这条路走下去,我们相信它必将会成为一位优秀的狮子,一位伟大的君主。

  [镜头二]

  辛巴落难,与臭鼬丁满与野猪彭彭生活在了一起。在饱餐肉虫子之后,大家躺在同样的夜幕下,仰望夜空。彭彭突然对夜空中远处发亮的东西(星星)发生了兴趣。丁满回答他说是萤火虫被大大黑黑的东西困住了。彭彭则认为是几千里外的气体在燃烧。于是,他们又问辛巴。辛巴此时已没有勇气将父亲当年对他说的那些话,告诉大家。在彭彭与丁满一再地追问下,他嗫嚅着,说曾经有一个人告诉他从前那些伟大的君王在星星上望着我们。不想,他的话刚一出口,丁满和彭彭就“喷”了。他们笑得就地翻滚,他们不知道究竟是哪一个笨蛋竟然会想出这样的答案。

  “环境”真是残酷的,当辛巴很不好意思,终于鼓足勇气将父亲(辛巴没有说是自己的父亲,他说曾经有一个人告诉他,我们应该注意这一细节。这个细节让人心痛)告诉他的话对彭彭与丁满说出后,带来的却是前仰后合的大笑。这种笑有时在我们学生中是很熟悉的。为了适应并融入这个“环境”,辛巴也只得陪着他们笑。彭彭与丁满都不是“坏学生”,但他们确实是属于那种我平庸我快乐的那种。他们胸无大志,得过且过,没心没肺;他们无法理解狮子王木法沙心头的永恒与壮阔。当辛巴离开这个“笑场”,黯然神伤地再次面对苍穹星宇的时候,他真的知道了切实的迷惘与悲哀。(要不是后来有女朋友对辛巴进行了二度生命唤醒,辛巴恐怕只能一生都吃肉虫子了。)

  借这个故事,我告诉学生:我们每个人心中都有一颗渴望高贵的种子,所以每每我们邂逅生命中的崇高,便不由得热血沸腾,心雄万夫,乃至热泪盈盈。一旦我们的生命与崇高结榫上,我们浑身也会洋溢着崇高的力量。让我们用真切求索的目光扶住老师,给他鼓励,让他讲!

  我这个故事真的很小。我力图将教育做得深入浅出,化于无形,自然而然,引人思考。

  在教育过程中,我也真切地感到了教育确实是一项富于智慧的事业。花一些心思,想一种办法,换一个角度,运用一种学识,拿出一份心胸,教育也许会有更好的样子。

 

呢称:

留言:

说明: 1.留言字数少于300字;
        2.留言24小时后显示。