第12期:Pie的故事
2013-07-04 09:32:21 北京四中化学组 孟海燕


  2012年3月14日,并不是什么特殊的日子。但对于我这样一位普通老师,却是个普通但繁忙的教学日,我需要上普通班、科技实验班和中美课程班三个班型的课,其中普通班和科技实验班都是两节连堂课。

 

  13:25,我走进高一(8)班(科技实验班)的教室,一位素日乖巧的女同学走到讲台上,细声细气地神秘地跟我说:“老师,您知道圆周率π的值是3.1415926……”

 

  我边听边想:这与我与化学课有什么关系呢?

 

  只听她接着说:“今天我们数学老师给我们每位同学都发了一个pai(音) ……”

 

  我想:发了一个什么pai(音)?

 

  这位同学继续道:“他让我们3月14日15点9分吃下它,以永远记住圆周率π。”

 

  哦,我明白了,是发了一个pie,英文的小馅饼,很好吃的东西。可是同学说给我这些什么意思呢?

 

  又听那位同学继续说:“15点9分还在上化学课。”  

 

  哦,我明白了,我彻底明白了。她是在向我介绍事情起因,探询我是否同意在化学课上吃个pie以铭记数学的圆周率!当然,我当然同意,多么有意思的一件事情,他们的数学老师太有创意了,我喜欢。我告诉全班同学:时间到的时候,你们尽可以直接拿出那可爱的pie,吃掉它,enjoy yourselves!我同时告诉自己:那个时间到的时候,我一定不要讲课,我要给他们留出时间和空间在pie的美味中体味π(圆周率)的悠远!

 

  同学的化学课听得比以往更加认真。

 

  我看时间快到了。发给每位同学一张空表格,去描绘出自己心中的周期表的外轮廓。一会儿,我提醒他们,pie时刻到了!许多同学拿出了那个pie,它真的不大,可感觉每位同学都吃了许久……

 

  也有的同学没吃。我很好奇,就询问了一下。有一位同学说要留到放学再吃。我出于好奇追问:为什么呀?这位同学低声嗫嚅道:“老师,您没有的吃,把我的送给您,知道您肯定不会要,而且可能其他同学也会不好意思吃了。跟您分吧,它太小。我还是先不吃吧……”

  

  下课铃声响了。3月14日,对于我,成了一个很有意义的日子!我和同学一起在化学课上体会了数学的快乐。而我,更感谢同学们让我走近他们可爱的美丽内心!

 

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