第8期:教师的底色是宽容与守候
2013-05-31 09:28:18 北京四中初中英语组 李俊波


 

  “Teddy,感谢您的宽容和守候,我的英语考了110。如果不是您,我估计最高也就90出头。教师节快乐。”

——小C

  

  这是我去年教师节收到的一则短信,虽然每年教师节都会收到一些祝福的短信,但很多早已淡忘删除,但这则短信,我一直留着,是一种安慰,更是一种鼓励。时不时会中途接班,接触一些崭新的面孔,而他们也会给我带来崭新的刺激,让我难以消受。

 

  初三新学期新班的第一节英语课,虽然心里有些准备,但是,教室的热闹还是超过我的预期和极限。简短的自我介绍之后,我说,“我连续带了五届初三,每一届成绩都很好。只要你们按我的要求去做,平均分108没有问题更重要的是,你们会迈着春天的脚步走出英语教室。”

 

  他们脸上都露出狐疑的神色,“我不信,你不知道我们有多差。”一女生小C高声叫道,没有一丝一毫的羞怯。我心里一咯噔,但嘴上却说,“Let's wait and see.”课刚开始,我往黑板上写板书,刚写几笔,小C又嚷嚷起来,“你把字写大点,我看不见。”一副呵斥仆人的姿态。我开了一句玩笑“  ,格格吉祥。”把本已很大的字,又写大了些。可她一笔都不记,趴在桌上,懒懒洋洋,我没有搭理她。

 

  课下,我想找她聊了一会儿,她一脸的不耐烦,爱理不理。我说给我一分钟时间,“我们打个赌,你中考英语能考到110,只要你每节课5句话,考不到110你找我算账。”

 

  “我不信,我现在60不到,初二拉得太多了。”

 

  “那么,你给自己一次机会,Teddy我以前创造过很多奇迹。”

 

  随后的课中,每次上课,我都会给她带块糖,她没心没肺地吃着糖,还是一个字不写,偶尔,写一两句,还会大声嚷嚷,我做笔记了啊!我也会顺势表扬她两句。

 

  期中过后,她考了75分,满分120。我找了理由表扬她,送给她一本英文书。上面写着“You are one of my favorite students. I believe you can get what you want if you follow me. Keep going up.”她简单地说了句谢谢。然后转个身,把这本书给了别人,我心中极度的失望:这小东西!怎么会这样。但脸上没有一点失落地表情,每次都不遗余力地表扬和鼓励她。据说她后来又把书要回来了。

 

  转眼间,到了下学期,她的英语也不见多大的好转,但她偶尔也能见到90分长得啥样了。每每碰到这样的时刻,我总会大力地表扬,课后,还会让她去我的办公室,给她一个棒棒糖。实际上,她很聪明,理科很出色,就是英语差一些。当我得知她的物理竞赛拿了二等奖之后,我与她好好聊了一次,觉得她努努力,能够考上四中本部。如果她能把英语从80多提高到110,就非常有戏,尽管离中考只有一个多月了。

 

  我说你严格按我的要求做,你看,现在班上的同学是不是进步都很大,比起你们初二是不是有天壤之别,相信我一次。复习的最后一个月,外语课她确确实实认真听、做笔记、改错,她的成绩一天天提高,并且对英语越来越有兴趣。当她走进考场时,我对她说,相信自己,相信Teddy教的东西。她笑了笑,一脸的轻松。当九月来临的时候,我在高中本部见到了她,一脸的阳光,一脸的灿烂,真希望她一生都这么开心、美好。

 

  其实,Teddy哪里会创造什么奇迹,小C,是你自己挣来的奇迹!如果我们教师多一点宽容和守候,就会在孩子心底种下善良和正直的种子,他/她一生都会从中汲取力量,一旦时刻来临,将光荣绽放!